21 dic 2011

CAPITULO V.- 4. TEMPORALIZACION. CRITERIOS A TENER EN CUENTA PARA DECIDIR LA FINALIZACIÓN DEL TRATAMIENTO.


4. TEMPORALIZACION. CRITERIOS A TENER EN CUENTA PARA DECIDIR LA FINALIZACIÓN
DEL TRATAMIENTO.
Proponemos incluir en este apartado temporalizar un plan de acoplamiento estándar o
prototipo que recoja un calendario de salidas progresivo de las menores con permiso de salida con
sus familias, ya que nos encontramos con la dificultad de trabajar con la familia sin la presencia de
los menores, y la evaluación de las capacidades parentales sin la presencia de los menores, está
contaminada. Una vez garantizados unos mínimos, hay que promover salidas (al principio
puntuales y a criterio de ETF- UT, ampliándose) para evaluar la viabilidad de la reunificación con
todos los elementos del sistema familiar presentes.
En la medida de lo posible, estas salidas han de hacerse días laborables, que esa es otra
dificultad con la que nos encontramos: si los menores salen con la familia los fines de semana, no
podemos aplicar observación directa. Abro debate para incluir tardes o incluso forzar a los padres
a que los lleven al colegio que les corresponde.

En relación a este apartado editado por mi compañero de equipo en la mesa de trabajo, tengo por un lado que compartir su propuesta con la que estoy completamente de acuerdo y me reafirmo en lo importante que sería para nosotros, los E.T.F.s, informar al S.P.M. de la propuesta positiva o negativa de reunificación con pruebas objetivas, y la prueba más objetiva, indudablemente, se confirma devolviendo los niños al medio paulatinamente, siempre y cuando se considere viable por descartar riesgos y más aún desprotección de los mismos.
Y tal y como comenzaba el párrafo, por otro lado tengo que aportar que los E.T.F.s de la provincia esta misma propuesta es más complicada  de llevar a cabo, puesto que nos encontramos con la dificultad de la distancia geográfica, y las salidas si tendrían que ser a fines de semana, que aún así desde nuestro equipo no nos importa, sino todo lo contrario, ya que opinamos que la aplicación de observación directa nos puede ayudar a clarificar nuestra intervención y/o tratamiento. 

1 dic 2011

COSAS POR HACER.....


  •  NECESIDAD DE IMPULSAR LA COMISIÓN INTERSECTORIAL

COSAS POR HACER.....

     A través de la siguiente etiqueta, esperamos dar respuesta a las tareas pendientes que están surgiendo de las reuniones del grupo de trabajo. Asimismo esperamos vuestras aportaciones, bien para dar respuestas a estas propuestas, bien añadiendo nuevas ideas de trabajo para mejorar el trabajo de los Equipos de Tratamiento Familiar.


1.- Informe de situaciones relativas a las dificultades de coordinación intersectorial (educación, salud, spm....)
 

    En el apartado de comentarios de este blog, ¿te atreves a apuntar algún ejemplo de coordinación-descoordinación con alguna institución?

APORTACIONES CAPITULO 5 ETF-LOJA

REV

Capítulo V
Singularidades del subprograma de reunificación familiar

Aportaciones ETF-LOJA

RED SABIA. CUADERNO 3.- "Prevención y detección precoz del maltrato infantil: revisión de estrategias e intervenciones desde los servicios sanitarios"

REV

PINCHANDO sobre este enlace os podéis descargar este nuevo documento que puede ser de vuestro interés.

30 nov 2011

REVISION CAPITULO III

Capitulo 5: Singularidades del subprograma de reunificacion familiar (ETF LOJA)

Capítulo V

YO SOY ASI...

YO SOY ASI 
YO NO SOY ASI
ME GUSTARÍA SER ASI

Nuestro equipo utiliza este ejercicio, sobre todo para trabajar con niños/adolescentes a los que eso de las preguntas "les raya" mucho. Tenemos un listado de adjetivos  y en una plantilla echa en papel A3  le pedimos que coloquen cada adjetivo en función de cómo se ven ellos. Sin quererlo nos aportan muchísima información, después le pedimos que señalen con un color las características que creen que su madre ven en ellos e igual con el padre. De esta manera nos ayudan  a descubrir puntos de encuentro con sus padres y posibles disonancias sobre las que trabajar. 

ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DE INTERVENCIÓN

  Tal y como aporta Charo, a través de la etiqueta "Estrategias de Intervención" podemos organizar  la información relativa a aspectos relacionados con la intervención directa con familias: actividades específicas, experiencias de trabajo con familias, en definitiva metodologías que consideremos que han motivado la consecución de objetivos y que nos puedan servir a todos.

 

REORDENACION DEL BLOG

BUENOS DÍAS! Para dar cabida a las nuevas aportaciones e ideas para rentabilidad el blog y hacerlo accesible a quienes no están de lleno en el grupo de trabajo, he reorganizado las etiquetas de los contenidos.  Realmente el material sobre los capítulos es bastante asequible y los he guardado todos en la categoría MANUAL, asimismo, siguen manteniendo la etiqueta original del capítulo al que pertenecían.

  Si queréis ordenar las entradas por vuestro capítulo, al final de cada una podéis leer ETIQUETAS: MANUAL, CAPITULO 1, (por ejemplo) si pincháis sobre CAPITULO 1, se os ordenan en función de ese capitulo, haciéndolo más accesible.

 

28 nov 2011

APORTACIONES CAPITULO 4 TRATAMIENTO

Buenas tardes! La compañera del ETF de  Armilla Toñi, hace las siguientes reflexiones sobre este capítulo:


EL TRATAMIENTO

LINEAS GENERALES

  • Es importante en la fase de tratamiento que la familia conozca el recurso al que ha sido derivado. Hablar explícitamente del maltrato existente o del riesgo que existe que se produzca si la situación se mantiene
  • El trabajo de tratamiento debe ampliarse a más de un año, ya que este resulta insuficiente
  • En la presentación del equipo es bueno que la familia exprese en que áreas necesita ayuda, que el equipo derivante manifieste en que se ha trabajado y terminar con las fortalezas de la familia
  • Es muy importante que la familia vea al ETF como un recurso de ayuda
  • Que se determine con las familias las dificultades que tienen en la crianza del niño y delimitar el / los problemas con toda la familia.

  • Es necesario de vital importancia, contestar a preguntas del tipo:
    • Como ha llevado a los padres a no satisfacer algunas de las necesidades primarias del menor
    • Que necesita la familia para cambiar la situación
    • Que servicios o tratamientos se requiere para ello
    • Que probabilidades existe de que la familia cambie con los servicios que puedan proporcionársele
    • Identificar las causas que ha motivado la aparición y mantenimiento del maltrato
    • Determinar las fortalezas de la familia, en la que se puede basar el profesional para diseñar la intervención ,para  que tenga más probabilidades para ser respondida por la familia, así como definir las debilidades vinculadas a la situación de maltrato y que pueden incidir en la intervención que se planifique
    • Consecuencias en el menor
    • Determinar el pronóstico del caso
    • Establecer cuales son las áreas sobre las que se deben incidir para modificar la situación problema

  • En todo plan de intervención social es necesario definir de manera detallada que nueva situación se espera lograr con la familia y el menor

  • La fase  de evaluación del caso debe culminar con un informe en el que se describe la situación de la familia


FASE DE TRATAMIENTO

  • Este va encaminado a propiciar cambios individuales y familiares

  • En esta fase la familia debe asumir la situación en la que vive y asumir su responsabilidad en la búsqueda de soluciones. Ensayar nuevas formas de conducta, consolidar los cambios y prepararse para enfrentarse a los problemas emergentes y poder responder a ellos.


  • El tratamiento es específico a cada familia. Este debe ser consensuado por la familia para que asuma los compromisos de forma consciente y se propicie el cambio. Es fundamental que dentro del equipo de ETF, los profesionales se distribuyan las funciones y tareas.

  • En el tratamiento se ha de evitar en la medida de lo posible, repetir  la utilización de recursos y estrategias que se han utilizado en el pasado con dichas familias y no han resultado positivos

  • Se debe utilizar técnicas encaminadas a la construcción de la relación, recogida y manejo de la información y herramientas concretas de trato psico-socio-educativo

EVALUACIÓN DEL TRATAMIENTO

  • El éxito de los acuerdos se asienta cuando estos han sido negociados y no impuestos. Aquí la familia percibe que su punto de vista es respetado,

  • Es importante que  la familia reconozca la existencia de algún problema, de que algo no funciona que afecta a los niños y que tienen su parte de responsabilidad en ello.


  • Que la respuesta de la familia a recibir ayuda y confiar en  los servicios sea positiva

  • Por parte de los profesionales su percepción del tratamiento debe ser positiva y sustituir “ no hay nada que hacer” por “siempre se puede hacer


  • Los objetivos deben ser reajustables ante cualquier suceso imprevisto

  • Es necesario que el referente del caso deba asegurar la adecuada comunicación entre todos los agentes implicados en el proceso
  • Evitar la cronificación de la intervención
  • Consolidar los resultados
FINALIZACIÓN DEL TRATAMIENTO

·      Aquí hay que  trabajar en minimizar la dependencia y aumentar la autonomía de la familia 

24 nov 2011

APORTACIONES CAPITULO 2 EQUIPO PACO MEDINA

REV

A través del siguiente enlace podéis descargar el documento con las aportaciones del equipo sobre el Capítulo 2 del manual.


Pincha aquí para descargar el documento

APORTACIONES CAPITULO 1 EQUIPO PACO MEDINA

REV

A través del siguiente enlace tenéis acceso al documento en formato word que han elaborado los compañeros/as con sus aportaciones a los epígrafes seleccionados de este epígrafe.

Pincha aquí para descargar el documento.

EVALUACION DEL RIESGO PSICOSOCIAL EN FAMILIAS USUARIAS DEL SISTEMA PUBLICO DE SERVICIOS SOCIALES DE ANDALUCIA




ENLACE PARA LA DESCARGA DEL DOCUMENTO

PROGRAMA FORO ANDALUZ DE LA INFANCIA 2O11

PROGRAMA 24/11/2011

COMO PARTICIPAR EN EL FORO ANDALUZ DE LA INFANCIA

FORO ANDALUZ DE LA INFANIA

10 nov 2011

BUENOS DÍAS!

Se aproxima el día de la próxima reunión, así que os envío este post para recordados que ¡el blog existe! y espera vuestras aportaciones... ya sabéis que sólo tenéis que enviar un correo electrónico a la siguiente dirección: psicolet.grupoetf@blogger.com

Un saludo a tod@s

25 oct 2011

Para publicar vuestros mensajes directamente en el blog, solo tenéis que enviar un correo electrónico a la dirección:

psicolet.grupoetf@blogger.com


Asunto: Titulo de la entrada
Referencia si es nueva entrada o comentario a algo publicado.




MATERIAL.- INTERVENCION EN CASOS DE MALTRATO INFANITL

REV

Desde este enlace os podéis descargar este documento del Gobierno de Cantabria que parece interesante.

Este es el contenido del documento,

Conceptos básicos para la intervención:
1.- Definiciones
2.- Competencias
3.- Familias maltratadoras: Factores de riesgo y de protección.
4.- Consecuencias de los malos tratos.
5.- Características de la intervención.




Modalidades de intervención:

1.- Intervención en crisis
2.- Evaluación en intervención
3.- Intervención en casos de maltrato físico.
4.- Intervención en maltrato emocional.
5.- Intervención en casos de negligencia.

Desde la Red Sabia. ANIMANDO A LA PARTICIPACION


Imagen de FRANCISCA COMPÁN GONZÁLEZ
Re: ANIMANDO A LA PARTICIPACIÓN Y COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
de FRANCISCA COMPÁN GONZÁLEZ - martes, 18 de octubre de 2011, 19:40
Buenas tardes:tras leer las interesantes experiencias de los distintos centros, especialmente de los hospitales, me he animado a contaros la del Hospital Torrecardenas de Almeria porque desde que se realizó el protocolo y se puso en funcionamiento la detección de casos fué espectacular.
El protocolo se hizo en 2007,influenciados por la difusión del decreto 3/2004 de 27 de Enero en el que se establece el sistema de información sobre el maltarto infantil en Andalucia, que la Delegación de Igualda y Bienestar Social realizó en Almeria en el 2007.La participación de profesionales del Hospital en la Comisión Provincial de Medidas de Protección del Servicio de Protección, tambien hizo que aumentara nuestro compromiso.
Se formó un grupo de trabajo interprofesiona, dependiente de la Comisión del niño Hospitalizado que, siguiendo las indicaciones del sistema de información del maltrato andaluz en Andalucia, elaboró un protocolo adaptandolo a los recursos y las necesidades detectadas en nuestro Hospital.
El protocolo se presentó en una sesión clínica general, con gran presencia de personal clínico y posteriormente se realizaron sesiones en pediatria y urgencias.La unidad de Trabajo Social adquirió un papel importante porque centraliza todas las hojas de notificación y desde allí se derivan a los servicios establecidos.Anualmente se realiza una pequeña memoria y se hace una sesión clínica en pediatria con el resumen total y los problemas detectados en el cumplimiento de las hojas de notificación, parte de lesiones etc.Igualmente existe un minigrupo que supervisa las hojas de notificación que llegan y consensua las diferencias.
He sido participe de todo el proceso y os aseguro que la detección aumentó más del doble y se trabaja muchisimo mejor, tanto dentro del hospital como en relación con las demás instituciones externas implicadas.

21 oct 2011

PROTOCOLO DE ATENCION SANITARIA ANTE LA VIOLENCIA DE GENERO

REV

PINCHA aquí para descargarte el documento completo, también puedes  encontrarlo en la sección de materiales de la web de la RED SABIA.

DOC.- SALUD Y BUEN TRATO A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN ANDALUCIA

REV
SOBRE EL MALTRATO INFANTIL...
 Lo puedes encontrar en la web de la RED SABIA.

ACTA REUNIÓN SEPTIEMBRE

En el siguiente enlace tenéis disponible el acta de la reunión de Septiembre.

ACTA REUNION SEPTIEMBRE

ACTA REUNIÓN JULIO

A través del siguiente enlace podrás descargarte el acta de la reunión del mes de julio.


ACTA REUNION JULIO


18 oct 2011

RED SABIA. Recursos de Salud y atención para el bienestar de la infancia en Andalucia.



Red SABIA somos un grupo de profesionales de la asistencia sanitaria de Andalucía que trabajamos en red para mejorar la salud y la atención al bienestar de la infancia y la adolescencia. En estos momentos estamos desarrollando estrategias para promover el buen trato a la infancia y formar a profesionales y a la ciudadanía en el respeto de los derechos de los niños y las niñas.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Con respecto a los instrumentos de evaluación, disponer de una lista consensuada que sirva de apoyo en las diferentes fases del tratamiento:

-       Screening de Salud / Salud Mental
o   SCL-90
o   CAQ
o   MCMI
o   MACI adolescentes

-       Inteligencia
-       Intereses profesionales CIPSA para adolescentes
-       Hailidades de Cuidado: CUIDA
-       Maltrato: CAP
-       Competencias sociales
o   Escala de Habilidades Sociales EHS
o   Escala de Afrontamiento para adolescentes ACS
-       Escala de Satisfacción Familiar Adolescentes
-        

CAP 4. PROCESO DE TRATAMIENTO

·      Establecer una vinculación positiva con la familia. Especial importancia se ha de dar a la presentación de la familia, a través de una reunión conjunta con la familia y algún profesional del equipo derivante, de forma que éste sea el presentador al miembro o miembros del ETF, siempre que ello se considere procedente según las características del caso.

…. SIN descartar la gravedad de la situación de la familia, motivo por el que se deriva al ETF, dificulta la implicación en el tratamiento que muchas familias lleguen sin reconocer ningún problema, más allá de la falta de recursos económicos. 

17 oct 2011

CAP 4 LOS RECURSOS

Los recursos pueden ser muy variados, pudiendo ser del propio equipo (análisis, cuestionamiento y entrenamiento relacionado con el funcionamiento familiar mediante entrevistas, etc.) como proporcionados por otros equipos: utilización de equipamientos, ayudas económicas, etc.

Aunque este tema en concreto se verá en el capítulo correspondiente es importante resaltarlo siempre que salga  a colación.
En relación a este aspecto es necesario destacar la importancia de la priorización de los recursos existentes, favoreciendo el acceso de los mismos a las familias que se encuentran en intervención con el ETF. Para ello es necesario que se mejores los protocolos de coordinación y de información con otros organismos/instituciones que aún no  tienen claro qué es el PTF y cuáles son sus objetivos de trabajo.

CAPITULO 4.- LOS OBJETIVOS

CAP. 4 Los objetivos se han de establecer por áreas, priorizándolos y temporalizándolos. Han de incluir tanto los percibidos por la familia como los sugeridos por los profesionales. Se habrán de redactar de forma comprensible, clara y lo más motivadora posible para la familia. El proyecto de tratamiento familiar y por extensión los objetivos, etc. han de ser: medibles, evaluables, entendibles, temporalizables,  asequibles y seguibles con el paso del tiempo.

    Para homogeneizar  la organización del trabajo del ETF y facilitar la puesta en marcha y despliegue de los proyectos de tratamiento,  sería interesante contar con un “banco” de objetivos bien definidos (basados en nuestra experiencia de trabajo), desarrollados en actividades  y sobre todo, seleccionando al menos un indicador de evaluación para ese objetivo. Con esto se pretende disponer de elementos consensuados para la evaluación de la situación familiar con respecto al proyecto de trabajo.


7 oct 2011

Problemas con comentarios

Buenas Leti,
 
Llevo varios días intentando insertar comentarios y... nada de nada....
 
Seguiré probando y si no tu idea sobre el correo fantástica.
 
Buen fin de semana
 
Ramón

MAS FACIL TODAVIA! :)

Buenos Días!!

Para aquell@s que aún os asuste el blog y para los que tenéis restricciones del servidor aqui va el más fácil todavía:
Podéis escribir entradas mandando simplemente un mail o correo electrónico a la dirección:

psicolet.grupoetf@blogger.com

El ASUNTO del mensaje equivale al TITULO del post (para ir familiarizándonos con la jerga bloggera) o entrada.
Para luego yo, clasificarla en la sección adecuada (no se puede hacer desde el correo) os pido que en la primera linea del cuerpo del mensaje indicáseis la categoría, por ejemplo: CAPITULO 1, enlaces de interés, documentación, acta .....

Bueno, esperamos vuestros post!!!
Un saludo,

6 oct 2011

COMO HACER UN COMENTARIO a una entrada del blog




Estructura de una ENTRADA en el blog

Esta imagen es un ejemplo de ENTRADA, tiene un título, un cuerpo de mensaje y un pie en el que se indica quién publica, la fecha y en rojo comentarios.  
En el cuerpo de mensaje puede que exista algún enlace a la web que haga referencia, en este caso en concreto el enlace te deriva a una web para descargar un archivo.
Por otro lado, en el pie del mensaje encontramos la palabra comentarios,  pinchando sobre ella se despliega un cuadrito para que apuntemos lo que queramos.  Para poder publicar un comentario es necesario identificarse.
Junto a los comentarios  se da la opción de enviar por correo el comentario a quién queramos, al mismo tiempo existen una serie de enlaces a redes sociales para difundir, si queremos el comentario o la entrada del blog. 

5 oct 2011

Prueba de reenvío a través de mail.

Esto es una prueba para comprobar si os llega la información publicada en el blog a aquellos que estáis en la lista de distribución del grupo de trabajo.

 Agradecería que si os llega, por favor, entraseis en el blog y escribieseis un comentario "manquesea" con un OK!!!!

 Gracias..

Enlace a la plataforma de distribución de información e-listas

22 sept 2011

BIENVENIDA

Este es el blog con el que os asustaba esta mañana.
Creo que tiene una distribución asequible y fácil de trabajar una vez que investiguéis un poco.
En la barra de encabezado se distribuyen las zonas de trabajo a las que se puede acceder haciendo click sobre ellas.



- AREAS DE TRABAJO :  aquí es donde se encuentra el grueso del trabajo desarrollado, la información se va a organizar en 7 ETIQUETAS:

  • CAPITULO 1
  • CAPITULO 2
  • CAPITULO 3
  • CAPITULO 4
  • CAPITULO 5
  • DOCUMENTACION
  • ENLACES DE INTERES 
     Los responsables de cada CAPITULO, se encargarán de copiar las aportaciones como ENTRADAS  y cualquiera podrá comunicar sus opiniones a través de la opción COMENTARIOS    (justo debajo de este comentario se abre un cuadrito con este título para que hagáis vuestras aportaciones)

  El apartado DOCUMENTACION pretende ofrecer enlaces de descarga para los documentos que consideremos interesante divulgar en relación al tema que nos ocupa. El primero, el manual.

  El apartado ENLACES DE INTERES  facilita el acceso a otras webs o blog que sean de nuestro interés,  ya se ha incorporado el enlace a la PLATAFORMA ETF, que se comentó en la reunión..

PROPUESTA: 
 Aqui se recoge la propuesta para el grupo de trabajo de los profesionales ETF de la provincia de Granada, sus objetivos y componentes. A este documento se pueden hacer aportaciones y observaciones a través de los  COMENTARIOS    .


-   ACTA REUNIÓN:


  Aquí transcribiremos el acta de la última reunión del grupo de trabajo.  Uno de sus objetivos es agilizar el tiempo de reunión y hacer la lectura y aportaciones antes de la próxima sesión.   A este documento se pueden hacer aportaciones y observaciones a través de los  COMENTARIOS    .


-  ESTABILIDAD ETF:


A través de los comentarios pretendemos hacer un intercambio de información e inquietudes a cerca de todos los aspectos relevantes en cuanto a la estabilidad laboral de los profesionales del Equipo de Tratamiento Familiar.





___ Bueno, espero que os resulte fácil y ameno participar en él, que es lo importante. 

 PARA QUE  LA INFORMACIÓN OS LLEGUE DIRECTAMENTE A VUESTRO CORREO DEBÉIS FACILITAR VUESTRA DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO.

 ESPERO VUESTROS COMENTARIOS.

Un saludo. Leticia. ETF Valle Lecrín

PLATAFORMA DE PROFESIONALES DE TRATAMIENTO FAMILIAR DE ANDALUCIA

Sigue este link para acceder a la plataforma. A continuación reseñamos el post de presentación.

PLATAFORMA DE PROFESIONALES DE TRATAMIENTO FAMILIAR DE ANDALUCIA


Los niños y niñas estan mejor con sus familias

15/04/2010  [http://plataformaetf.wordpress.com/page/2/]

A la ciudadanía.
Casi una década ha transcurrido desde que el antiguo SAN y los ETEM, se convirtieron en Equipos de Tratamiento Familiar, que trabajan sobre la base de convenios anuales entre la Dirección General de Familia e Infancia de la Junta de Andalucía y los Ayuntamientos de las distintas provincias andaluzas o sus diputaciones provinciales.
Tras una década en la que muchos profesionales han volcado máxima ilusión en uno de los proyectos más innovadores y efectivos, que ha situado a la Comunidad Autónoma Andaluza a la cabeza en la calidad de los servicios de apoyo a la familia y prevención…
…los ETF siguen funcionando sobre una base de inestabilidad laboral y condiciones laborales precarias que están dañando el sistema de protección a la infancia de Andalucía, produciendo una fuga continua de profesionales a otros servicios que les ofrezcan estabilidad, y mermando el potencial de los ETF basado en el trabajo en equipo y la alta especialización.